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Las novelas pueden ayudar a la ciencia a combatir la desinformación con vacunas

Narrativas bien organizadas, las historias pueden ayudar a explicar problemas complejos. El uso adecuado de la narrativa para educar sobre la vacuna COVID-19 es un desafío no solo para las agencias de salud pública.

Se ha publicado un artículo sobre este tema en las Actas de la Academia Nacional de Ciencias.

Michael Dahlstrom, profesor y director de la Escuela de Periodismo y Medios Greenlee de la Universidad Estatal de Iowa, exploró cómo las novelas (o historias) pueden ayudar a contrarrestar la desinformación y garantizar el vínculo entre la ciencia y la experiencia humana. Como señala Dahlstrom, simplemente decirle a la gente los hechos, sin una conexión entre ellos, puede no ser útil para tomar decisiones informadas.

“Si una persona no conoce el contexto o los antecedentes o no tiene la experiencia para unir los hechos con precisión, esencialmente le está presentando piezas del rompecabezas que pueden no encajar y luego esperando que formen una imagen completa de lo que “En la ciencia, que a menudo es complicada, puede ser útil presentar los hechos y mostrar cómo se relacionan para que las personas vean el panorama general de una manera que les permita tomar decisiones”.

Esto es importante porque la narración a menudo tiene un efecto desproporcionado sobre las actitudes y el comportamiento en comparación con la información científica. A la gente le gusta creer en historias que explican problemas complejos de forma sencilla. Esto es cierto ya sea que la narrativa sea sobre vacunas, cambio climático o cualquier otro tema. Como señala Dahlstrom, estamos programados para comprender el mundo que nos rodea, y las historias son la estructura principal que usamos para esto.

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Por ejemplo, la narrativa de cómo la vacuna COVID-19 permitió que las familias se reconectaran después de unos meses es más impresionante y convincente que la explicación de cómo funciona la vacuna y qué tan efectiva es. Dahlstrom advierte, sin embargo, que las historias no dejarán una impresión duradera. Cuando se trata de temas controvertidos, habrá personas de ambos lados que estén de acuerdo con historias que apoyen sus creencias y que ataquen historias que sean inconsistentes con sus creencias.

La investigación de Dahlstrom mostró que el público tiene dificultades para identificar errores en la narración y generalmente los acepta como hechos. Incluso cuando las personas saben que la historia es confusa o incorrecta, todavía la creen en lugar de ignorarla. Por lo tanto, proporcionar una narrativa igualmente convincente puede ser más eficaz que tratar de contrarrestar esta información errónea solo con hechos.

Las narrativas pueden causar y corregir información científica errónea. “Realmente depende de cómo el narrador integre la ciencia en el mensaje”, dijo Dahlstrom. Se trata de la combinación correcta de hechos. Las asociaciones creadas por las historias tienden a asentarse en las conexiones que ya ha establecido en su cabeza. Entonces tienen una relación profunda con otras experiencias, por eso son tan fuertes “.

Según Dahlstrom, el mensaje más importante es que las historias o narrativas en sí mismas no son hostiles a la ciencia, y esto es a menudo reconocido por los estudiosos. El problema a menudo radica en cómo el autor crea la historia o se utiliza la narración. (PAPILLA)

Autor: Pawe Wernicki

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