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Cada vez hay más niños en las escuelas que tienen problemas no solo de aprendizaje

Cada vez hay más niños en las escuelas que tienen problemas no solo de aprendizaje

Foto: Archivos Patrycja Dzwonkowska / radiowroclaw.pl

Cada vez más jóvenes son diagnosticados con dificultades de aprendizaje, concentración o rendimiento en las comunidades escolares.

Según el Magistrado de Wroclaw, el número de estudiantes que sufren de inadaptación social o sujetos a esta inadaptación ha aumentado en aproximadamente un 25 por ciento. – El número de niños con autismo y síndrome de Asperger está aumentando rápidamente, especialmente en las escuelas secundarias. – Monika Dubik del Ayuntamiento de Wroclaw dice:

Una mayor conciencia sobre la crianza se traduce en filas más largas para los especialistas. En el Centro de Asesoramiento Psicológico y Pedagógico de la Región de Wroclaw, el tiempo de espera es de unas 10 semanas. – El incremento en el número de opiniones y sentencias emitidas se refleja en las estadísticas escolares – admite Anna Wasik, psicóloga de la IV LO de Wroclaw:

Los diagnósticos, argumentan los expertos, ayudan no solo a los niños, sino también a los maestros que reciben consejos específicos sobre cómo trabajar con un estudiante en particular. A veces, también hay indicaciones para extensiones de tiempo durante los exámenes.

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