¿Cuál es la fecha de la educación a distancia 2021/20? Educación a distancia – en el número de escuelas. Datos MEiN

El número de instituciones que no pueden funcionar con normalidad crece constantemente, porque hay al menos un aula con educación a distancia. El 29 de octubre, su número fue el más alto desde el comienzo de este año escolar. Los gobiernos continúan haciendo hincapié en que no tienen intención de cerrar escuelas en todo el país.

– El brote de infección que prevalece ahora son las escuelas, pero esto no cambia nuestra opinión de que deben permanecer abiertas a toda costa. El ministro de Salud, Adam Nidzelsky, dijo esta semana que el cierre provocaría una interrupción muy generalizada.

En el año escolar anterior, el Ministerio de Educación publicó datos diarios sobre escuelas y jardines de infancia, cuyo trabajo se vio obstaculizado por la pandemia COVID-19. Este año no hubo tal regularidad al principio. El ministerio publicó datos sobre este tema en las redes sociales, pero los anuncios ministeriales no se repitieron constantemente. Vinieron cada pocos días. Esto cambió solo en octubre: los datos se publican nuevamente a diario.

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El último anuncio sobre el funcionamiento de las instituciones educativas apareció en el sitio web de Twitter del Ministerio en la tarde del viernes 5 de noviembre. Cual es el resultado? Actualmente, 24 jardines de infancia, 65 escuelas primarias y 60 escuelas secundarias funcionan de forma remota.

Sin embargo, al igual que la semana pasada, definitivamente hay más organizaciones que tienen que operar en modo mixto, también conocido como modo mixto. Actualmente hay 352 jardines de infancia, 1975 escuelas primarias y 925 escuelas secundarias.

A modo de comparación, hace una semana, el 29 de octubre, había 237, 1469 y 751, respectivamente.

En total, ya hay 3.401 empresas que no pueden operar con normalidad debido a la pandemia. Hace una semana, había un total de 2.586.

Las situaciones más difíciles en las escuelas primarias: más del 14 por ciento tiene problemas relacionados con el coronavirus. Todos los puertos. En el caso de las escuelas secundarias, el porcentaje supera el 12 por ciento. Pero en el caso del jardín de infancia, las dificultades relacionadas con la experiencia de aprendizaje a distancia son menos del 3% de salidas.

¿Es esto demasiado? Hace dos semanas, había casi dos mil menos. El número de instituciones que no estudiaron normalmente el viernes 22 de octubre de 1563.

Rzymkowski luego nos dijo: – Sí, el número de escuelas que no funcionan normalmente aumenta constantemente, pero tenga en cuenta que se trata principalmente de escuelas mixtas. La situación en tales instituciones es diferente. Basta hablar de un alumno enfermo y separarlo en una clase lejos del modo mixto y, sin embargo, la gran mayoría de los niños en tal escuela estudian normalmente.

A pesar del aumento dinámico en el número de instituciones que deberían operar al menos parcialmente de manera estable, el Ministerio no tiene la intención de transferir todas las escuelas y jardines de infancia a este modo. El 19 de octubre, en una conferencia de prensa, el Ministro de Educación y Ciencia, Przemyslav Ksarnik, enfatizó: – No hay una transición sistemática a la educación a distancia o al aprendizaje mixto. Estamos en la ciencia firme y permanecemos en ella. Hago un llamamiento a todos los órganos rectores y administradores escolares, especialmente en aquellos distritos donde el nivel de infección es más alto, para que sigan realmente las pautas y recomendaciones que hemos dado. Añadió que las autoridades y las oficinas de libertad condicional de Sunnypede realizarían inspecciones en las escuelas.

El año pasado, a fines de octubre, el gobierno decidió cerrar las escuelas. El primer ministro Mateusz Morawiecki ha informado que los alumnos de 4º a 8º grado de primaria, así como todas las clases de secundaria, aprenderán de forma remota del 24 de octubre al 8 de noviembre. Al final, los niños no regresaron a la escuela hasta mayo.

Justo antes de que se tomara esta decisión, el 21 de octubre de 2020, 171 jardines de infancia y 298 escuelas primarias estaban trabajando de forma remota; 206 jardines de infancia y hasta 961 escuelas primarias funcionan en un sistema mixto.

En tvn24.pl estamos analizando las ideas del ministro Przemyslav Ksarnik y sus asesores. Traducimos el idioma oficial de las leyes y regulaciones al idioma de la práctica escolar para usted. Evaluamos con expertos si más allá de estas ideas y soluciones sugeridas serían beneficiosas para estudiantes y educadores. Investigamos si la autonomía escolar se ve amenazada y si los padres tienen un impacto real en la educación y la crianza de sus hijos. Todo esto (artículos, entrevistas, videos, infografías interactivas e informes de investigación) se puede encontrar en nuestro sitio web bajo el hashtag #bezprzerwy.