¿Pagaremos por la escuela electrónica? – Dziennik.pl

Expertos de la Universidad de Varsovia y del Banco Mundial han intentado estimar los efectos a largo plazo de enviar estudiantes polacos a la educación a distancia. Recuerdo: Polonia Estuvo a la vanguardia de los países cuyas instituciones educativas permanecieron cerradas durante más tiempo. Tuvimos 43 semanas. Las escuelas no estaban preparadas para el aprendizaje a distancia. Esto ha afectado y afectará las habilidades cognitivas de los niños y adolescentes. Los investigadores dicen que esto afectará su posición en el mercado laboral.

El punto de referencia para el análisis fue la periodicidad. los exámenes Supervisado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) mide el progreso de los jóvenes de 15 años en materias como matemáticas, comprensión de lectura y ciencias. Los investigadores los compararon con los resultados de estudiantes de Varsovia de entre 15 y 17 años, que lograron en 2021.

brecha educativa

Utilizamos estimaciones de la relación entre los resultados de PISA y los indicadores de desarrollo económico. Las simulaciones indican que la brecha educativa resultante podría traducirse en pérdidas para la economía del orden del 7% del PIB. Producto Interno Bruto A partir de 2021 (179 000 millones PLN) – explica el Dr. Tomas Jajderowicz, coautor de la investigación del Instituto de Evidencia y la Facultad de Economía de la Universidad de Varsovia.

Sin embargo, nuestros otros interlocutores argumentan que no tiene por qué ser tan malo. Hoy en día, la economía está pasando por cambios tan dinámicos que es imposible predecir cómo será el mercado laboral dentro de una década.

Se están creando nuevos puestos de trabajo y algunos están cerrando Comentarios Małgorzata Lelińska, Directora de Fondos de la UE y Departamento de Educación Digital de la Unión de Lujatan. Se informa que la epidemia ha contribuido a la propagación del trabajo remoto e híbrido, pero también al desarrollo de nuevas tecnologías, algo en lo que la generación más joven es buena. Pero hoy también Escuela Lleno de gente, hay escasez de profesores, de ahí el enfoque individual del estudiante. Esto socava el desarrollo de habilidades digitales y matemáticas, que forman la base de futuros trabajos.

solicitud de nosotros quién Ella dice que ha hecho todo lo posible para eliminar los efectos negativos del aprendizaje a distancia.

Lea más en la edición del martes de «Dziennik Gazeta Prawna» >>>