Se trata de un reglamento sobre la restricción temporal del trabajo de las unidades del sistema educativo en relación a la prevención, respuesta y control de COVID-19.
La regulación entra en vigencia el 31 de mayo de 2021, es decir, el lunes.
El aprendizaje duro ha vuelto
Las disposiciones del reglamento del Ministerio de Educación y Ciencia que limitan la educación a tiempo completo en las escuelas para los estudiantes del cuarto al octavo grado de las escuelas primarias y secundarias expiran el lunes. Es un reglamento que entró en vigor el 4 de mayo.
En consecuencia, los estudiantes de cuarto a octavo grado de primaria y secundaria, que están aprendiendo de forma remota desde finales de octubre, están aprendiendo en modo híbrido desde el 17 de mayo al 30 de mayo, con la mitad de los estudiantes estudiando en la escuela y la otra mitad en casa.
La expiración de estas regulaciones significa que, a partir del lunes, todas las escuelas e instituciones educativas operarán a tiempo completo: los estudiantes serán educados en las instalaciones de la escuela de acuerdo con las reglas vigentes antes del brote.
El nuevo reglamento establece que la formación profesional práctica (formación práctica y formación profesional) se realizará a tiempo completo de la forma tradicional, es decir, fija en el lugar donde se realiza.
Al mismo tiempo, se ha mantenido la posibilidad de implementar aprendizajes en otras formas introducidas durante la pandemia. Los estudiantes de todos los grados de escuelas vocacionales de primera clase, que son empleados jóvenes, impartirán clases prácticas con empleadores de tiempo completo.
Al mismo tiempo, teniendo en cuenta la especificidad de organizar la educación en campamentos de formación teórica para jóvenes trabajadores, los campamentos que comenzaron antes del 30 de mayo de 2021 podrían complementarse con el uso de métodos y tecnologías de aprendizaje a distancia.
El reglamento también incluye una disposición que se extiende hasta el 31 de diciembre de 2021 para la posibilidad de limitar el trabajo de las unidades del sistema educativo en relación con la prevención, respuesta y control del COVID-19.
En una organización cuyas operaciones serán total o parcialmente limitadas, las clases se llevan a cabo utilizando métodos y tecnologías de aprendizaje a distancia. Cuando las clases suspendidas no se pueden realizar de esta manera, el administrador de la instalación tiene que determinar un método diferente para llevar a cabo estas actividades.
Actualmente, en casos individuales, la junta directiva decide sobre la transición del jardín de infantes, institución preescolar o escuela a otro modo de funcionamiento inestable, con el consentimiento de Sanepid, luego de conocer la situación epidémica en la instalación.
El jueves, el ministro de Educación y Ciencia anunció la continuación del fallo.
Los alumnos de los grados 1-3 de las escuelas primarias comenzaron su educación de tiempo completo el 4 de mayo. El jardín de infancia ha estado trabajando en papelería desde el 19 de abril.
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