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El Centro Científico Copérnico recibe el Premio Przewroty por actividades que transforman la educación

El Centro Científico Copérnico recibe el Premio Przewroty por actividades que transforman la educación

El Centro Científico Copérnico otorgó por primera vez el Premio Przewroty, por actividades innovadoras que cambian la educación. En la categoría nacional ganó el Good Dying Institute y en la local, el Centro Educativo de Ciencia y Tecnología de Wodzisław Śląski. Los premios se entregaron el viernes en Varsovia.

Se entregó un premio especial a Janusz Laska, creador e iniciador del programa Little Explorer Club.

Los ganadores recibieron estatuas originales creadas por el Centro Científico Copérnico (CNK) y un premio en metálico de 20.000 PLN. Zloty.

El Centro de Ciencias Copérnico creó el premio “para reconocer y reconocer las inspiradoras actividades educativas que se llevan a cabo en todo el país”. “El nombre del premio hace referencia al descubrimiento de Nicolás Copérnico de la estructura heliocéntrica del sistema solar, que supuso no sólo una revolución en la astronomía, sino también un cambio en la forma de pensar sobre el mundo y el lugar en el que vivimos. “El hombre se encontró a sí mismo hace poco más de 100 años”, postuló John Dewey en la revolución copernicana en la educación, comparando al niño con el sol alrededor del cual deberían girar las actividades educativas”, explicaron los fundadores del concurso en un comunicado de prensa.

A la primera edición se presentaron 366 iniciativas, de las cuales 10 fueron seleccionadas para la final (5 en categoría nacional y 5 en categoría local), y luego se seleccionaron dos iniciativas ganadoras.

“¡El número de solicitudes ha superado nuestras expectativas! Esto confirma lo innovador que es el entorno educativo en Polonia – dijo en el comunicado Robert Vermhofer, director del CNK – Esperamos que el Premio Przewroty fomente el entorno que quiere desarrollar métodos modernos. y formas de aprendizaje para llevar a cabo una discusión sobre cómo es la educación y buscar respuestas Para preguntar qué necesita la educación revolucionaria hoy para responder mejor a los desafíos del futuro.

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Como afirmó el CNK, al premio se pueden presentar actividades “realizadas en la escuela y en casa, en el mundo virtual y real, para niños y adultos”.

El ganador del premio en la categoría nacional, el Good Dying Institute, es “un espacio de diálogo y educación sobre la muerte, el morir y el duelo”, leemos en el sitio web del instituto. “La iniciativa ofrece capacitaciones, encuentros y talleres y tiene como objetivo incrementar el nivel de conocimiento sobre el proceso de muerte, la diversidad de los procesos de entierro y despedida, y aumentar la conciencia sobre las posibilidades de dar y recibir apoyo. El instituto rompe tabúes a través de una vía abierta. puerta y habla de la muerte como una parte natural e inevitable de la vida, aunque “sus actividades están dirigidas principalmente a adultos, pero la educación integral sobre la muerte puede contribuir a mejorar el bienestar de cada uno de nosotros”.

Por su parte, el Centro de Ciencia y Tecnología de la Educación de Wodzisław Śląski, ganador de la categoría local, organiza talleres científicos y artísticos interdisciplinarios (por ejemplo, talleres de mecatrónica, carpintería, modelado, sastrería, cerámica, artesanía, talleres artísticos, sensoriales y de plástico). “Los estudiantes de primaria y preescolar del distrito de Wodzisław vienen aquí una vez a la semana para asistir a clases, estudian durante cuatro días en sus instituciones y pasan un día en talleres. El gobierno local ha introducido esta iniciativa en el modo de enseñanza oficial en Wodzisław. Śląski confirmó a CNK que esta solución facilita a los profesores la implementación de proyectos de investigación de los estudiantes, y también ayuda a combinar teoría y práctica y apoya el desarrollo de competencias no incluidas en el plan de estudios.

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El ganador del premio especial fue seleccionado por los empleados de CNK. Janusz Laska es geólogo, profesor de geografía y naturaleza, activista social y fundador de la Asociación Educativa Kłodzko. “Es el creador y cocreador del Young Explorer’s Club (KMO), una red educativa abierta cuyo objetivo es aprender haciendo, además de capacitar a niños y jóvenes para que desarrollen habilidades como la comunicación, la colaboración, el pensamiento crítico y resolución de problemas”, dice el memorando. El proyecto fue implementado inicialmente por la Asociación Educativa de Kłodzko, como parte del programa “Igualdad de Oportunidades” de la Fundación Polaca Americana para la Libertad y la Fundación Polaca para Niños y Jóvenes; El Centro Científico Copérnico asumió entonces el papel de administrador. Hoy en día hay alrededor de 1.000 clubes activos en Polonia y la red internacional cubre Georgia, Armenia, Ucrania, Rumania y Etiopía (PAP).

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