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¿Volver al aprendizaje híbrido y al aprendizaje a distancia? La cuarta ola de la pandemia

Cada vez hay más infecciones por coronavirus en Polonia, se puede esperar pronto el pico de la cuarta ola. Debido al aumento en el número de infectados, algunas instituciones educativas han tenido que introducir completamente el aprendizaje a distancia o híbrido.

Según información proporcionada por el Ministerio de Educación y Ciencia, el 96,6% de las escuelas primarias y el 97,4% de las escuelas posprimarias siguen funcionando a tiempo completo.

Informe MEiN: escuelas que funcionan en modo híbrido y remoto

El aprendizaje a distancia o híbrido se ofrece en otras instituciones. 129 escuelas primarias volvieron a la enseñanza al inicio de la epidemia, también en los jardines de infancia, es posible observar un aumento en la incidencia – 21 instituciones se han sumado a la enseñanza a distancia o híbrida. En las escuelas secundarias se puede observar una disminución en el número de instituciones que regresan a este método de enseñanza.

Según un informe de MEiN publicado el 15 de octubre, se puede ver Ligero aumento de instituciones educativas remotas o mixtas Entre escuelas primarias e instituciones de educación preescolar, es decir, puntos de preescolar, equipos de educación preescolar y jardín de infancia. En la semana anterior (informe del 8 de octubre), el 97,5% de las escuelas primarias enseñaron a tiempo completo, la semana pasada fue del 96,6%. A principios de mes, el 98,7% de las escuelas primarias podían impartir clases a tiempo completo. Por lo tanto, puede ver una ligera tendencia al alza entre las instituciones remotas o mixtas.

¿Cuándo puede la escuela iniciar la enseñanza a distancia o mixta?

Si una persona infectada con COVID-19 llega a la escuela, se realiza una investigación epidemiológica entre los estudiantes y el personal de la instalación. Su objetivo es identificar el grupo de personas que pueden haber estado expuestas al virus. Después de la investigación, el Departamento de Inspección de Salud decide qué medidas se deben tomar para prevenir la propagación de COVID-19.

Solo después de obtener la decisión del inspector de salud en BOVAT, la dirección de la institución puede cambiar a la modalidad de educación a distancia o híbrida De acuerdo con las recomendaciones de esa inspección. La introducción al aprendizaje a distancia se puede dar a un grupo específico de personas, una clase, una etapa educativa específica o toda la organización. Esta decisión puede aplicarse a algunas o todas las actividades que se enseñan en la escuela.

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Buenos dias TVN

Fuente de la imagen principal: Prasit Photo / Getty Images

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